Tổng hợp các kiến thức tiếng Anh quan trọng giúp cho việc học tập của bạn trở nên dễ dàng và chuẩn xác hơn.
Tháng Sáu 6, 2023
Cambridge IELTS 16 Test 2 Reading Passage 2 là một bài tập không quá khó nhưng vẫn đủ thử thách để luyện tập cho phần thi IELTS Reading. Để cùng vận dụng hết những từ vựng mà bài có thì hãy cùng ISE giải đề và phân tích đáp án nhé!
MỤC LỤC NỘI DUNG
Cambridge IELTS là một bộ sách được xuất bản bởi Cambridge với mục đích luyện đề thi IELTS và được ra mắt vào tháng 5 hàng năm.
Các đề từ Cambridge IELTS nhìn chung bám khá sát với đề thi thực tế và đã được thí sinh trên toàn thế giới thêm vào danh sách các bộ đề luyện thi IELTS uy tín.
Nội dung sách bao gồm các phần thi của cả 4 kỹ năng trong bài thi IELTS Academic bao gồm: Reading, Listening, Speaking và Writing.
Bài đọc Cambridge IELTS 16 Test 1 Reading Passage 2 có tên là “I contain multitudes.” Trong bài, người đọc sẽ được tìm hiểu về vi khuẩn, cũng như các nghiên cứu của Yong về những lợi ích vi khuẩn mang lại, cũng như giải đáp những sai lầm mà con người thường hay mắc phải khi nói về vi khuẩn.
Phần Passage 2 sẽ bao gồm 13 câu hỏi từ câu 14 đến 26 của phần Reading Test 2.
READING PASSAGE 2
You should spend about 20 minutes on Questions 14-26, which are based on Reading Passage 2 below.
Wendy Moore reviews Ed Yong’s book about microbes
(Q14) Microbes, most of them bacteria, have populated this planet since long before animal life developed and they will outlive us. Invisible to the naked eye, they are ubiquitous. They inhabit the soil, air, rocks and water and are present within every form of life, from seaweed and coral to dogs and humans. And, as Yong explains in his utterly absorbing and hugely important book, we mess with them at our peril.
Every species has its own colony of microbes, called a ‘microbiome’, and these microbes vary not only between species but also between individuals and within different parts of each individual. (Q15) What is amazing is that while the number of human cells in the average person is about 30 trillion, the number of microbial ones is higher — about 39 trillion. At best, Yong informs us, we are only 50 per cent human. Indeed, some scientists even suggest we should think of each species and its microbes as a single unit, dubbed a ‘holobiont’.
In each human there are microbes that live only in the stomach, the mouth or the armpit and by and large they do so peacefully. So ‘bad’ microbes are just microbes out of context. Microbes that sit contentedly in the human gut (where there are more microbes than there are stars in the galaxy) can become deadly if they find their way into the bloodstream. These communities are constantly changing too. The right hand shares just one sixth of its microbes with the left hand. And, of course, we are surrounded by microbes. Every time we eat, we swallow a million microbes in each gram of food; we are continually swapping microbes with other humans, pets and the world at large.
It’s a fascinating topic and Yong, a young British science journalist, is an extraordinarily adept guide. Writing with lightness and panache, he has a knack of explaining complex science in terms that are both easy to understand and totally enthralling. Yong is on a mission. Leading us gently by the hand, he takes us into the world of microbes — a bizarre, alien planet — to love them as much as he does. By the end, we do. in a bid to persuade.
(Q16) For most of human history we had no idea that microbes existed. The first man to see these extraordinarily potent creatures was a Dutch lens-maker called Antony van Leeuwenhoek in the 1670s. Using microscopes of his own design that could magnify up to 270 times, he examined a drop of water from a nearby lake and found it teeming with tiny creatures he called ‘animalcules’. It wasn’t until nearly two hundred years later that the research of French biologist Louis Pasteur indicated that some microbes caused disease. It was Pasteur’s ‘germ theory’ that gave bacteria the poor image that endures today.
Yong’s book is in many ways a plea for microbial tolerance, (Q17) pointing out that while fewer than one hundred species of bacteria bring disease, many thousands more play a vital role in maintaining our health. The book also acknowledges that our attitude towards bacteria is not a simple one. We tend to see the dangers posed by bacteria, yet at the same time we are sold yoghurts and drinks that supposedly nurture ‘friendly’ bacteria. In reality, says Yong, bacteria should not be viewed as either friends or foes, villains or heroes.(Q18) Instead we should realise we have a symbiotic relationship, that can be mutually beneficial or mutually destructive.
What then do these millions of organisms do? The answer is pretty much everything. New research is now unravelling the ways in which bacteria aid digestion, regulate our immune systems, eliminate toxins, produce vitamins, affect our behaviour and even combat obesity. ‘They actually help us become who we are,’ says Yong. But we are facing a growing problem.
(Q19 + 20) Our obsession with hygiene, our overuse of antibiotics and our unhealthy, low-fiber diets are disrupting the bacterial balance and may be responsible for soaring rates of allergies and immune problems, such as inflammatory bowel disease (IBD).
The most recent research actually turns accepted norms upside down. (Q21) For example, there are studies indicating that the excessive use of household detergents and antibacterial products actually destroys the microbes that normally keep the more dangerous germs at bay. (Q22) Other studies show that keeping a dog as a pet gives children early exposure to a diverse range of bacteria, which may help protect them against allergies later.
The readers of Yong’s book must be prepared for a decidedly unglamorous world. (Q24) Among the less appealing case studies is one about a fungus that is wiping out entire populations of frogs and that can be halted by a rare microbial bacterium. Another is about squid that carry luminescent bacteria that protect them against predators. However, if you can overcome your distaste for some of the investigations, the reasons for Yong’s enthusiasm become clear. The microbial world is a place of wonder. (Q25) Already, in an attempt to stop mosquitoes spreading dengue fever — a disease that infects 400 million people a year – mosquitoes are being loaded with a bacterium to block the disease. (Q26) In the future, our ability to manipulate microbes means we could construct buildings with useful microbes built into their walls to fight off infections. Just imagine a neonatal hospital ward coated in a specially mixed cocktail of microbes so that babies get the best start in life.
Questions 14- 16
Choose the correct letter, A, B, C or D.
Write the correct letter in boxes 14-16 on your answer sheet.
14. What point does the writer make about microbes in the first paragraph?
A. They adapt quickly to their environment.
B. The risk they pose has been exaggerated.
C. They are more plentiful in animal life than plant life.
D. They will continue to exist for longer than the human race.
15. In the second paragraph, the writer is impressed by the fact that
A. each species tends to have vastly different microbes.
B. some parts of the body contain relatively few microbes.
C. the average individual has more microbial cells than human ones.
D. scientists have limited understanding of how microbial cells behave.
16. What is the writer doing in the fifth paragraph?
A. explaining how a discovery was made
B. comparing scientists’ theories about microbes
C. describing confusion among scientists
D. giving details of how microbes cause disease
Questions 17—20
Complete the summary using the list of words, A—H, below.
Write the correct letter, A—H, in boxes 17—20 on your answer sheet.
We should be more tolerant of microbes
Yong’s book argues that we should be more tolerant of microbes. Many have a beneficial effect, and only a relatively small number lead to 17…………………………………… And although it is misleading to think of microbes as ‘friendly’, we should also stop thinking of them as the enemy. In fact, we should accept that our relationship with microbes is one based on 18…………………………………….
New research shows that microbes have numerous benefits for humans. Amongst other things, they aid digestion, remove poisons, produce vitamins and may even help reduce obesity. However, there is a growing problem. Our poor 19……………………………………, our overuse of antibiotics, and our excessive focus on 20………………….. are upsetting the bacterial balance and may be contributing to the huge increase in allergies and immune system problems.
| A. solution | B. partnership | C. destruction |
| D. exaggeration | E. cleanliness | F. regulations |
| G. illness | H. nutrition |
Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 2?
In boxes 21—26 on your answer sheet, write
YES if the statement agrees with the claims of the writer
NO if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
21. It is possible that using antibacterial products in the home fails to have the desired
22. It is a good idea to ensure that children come into contact with as few bacteria as possible.
23. Yong’s book contains more case studies than are
24. The case study about bacteria that prevent squid from being attacked may have limited
25. Efforts to control dengue fever have been surprisingly
26. Microbes that reduce the risk of infection have already been put inside the walls of some hospital wards.
Trong phần câu 17 – 20 , bài thi yêu cầu thí sinh cần hiểu được đại ý trong các câu hỏi để đưa ra được lựa chọn đúng, thí sinh cần nắm rõ keywords và và đại ý trong các đoạn được hỏi trong câu hỏi. Để tìm đượ ý chính, chúng ta có thể tập trung vào câu mở và câu cuối của đoạn.
Câu hỏi + dịch nghĩa Vị trí Đáp án + Giải thích
14. What point does the writer make about microbes in the first paragraph?
Dịch nghĩa:
Trong đoạn đầu, tác giả đã đưa ra nhận định gì về vi khuẩn?
Microbes, most of them bacteria, have populated this planet since long before animal life developed and they will outlive us. Đáp án: D
Keywords: outlive
Giải thích:
Trong đoạn, tác giả đã cho biết rằng vi khuẩn đã xuất hiện trên trái đất rất lâu trước khi loài vật xuất hiện và chúng sẽ sống thọ hơn cả con người (outlive).
15. In the second paragraph, the writer is impressed by the fact that
Dịch nghĩa:
Trong đoạn 2, người viết đã bị ấn tượng bời điều gì?
What is amazing is that while the number of human cells in the average person is about 30 trillion, the number of microbial ones is higher — about 39 trillion Đáp án: C
Keywords: amazing
Giải thích:
Trong đoạn này, người viết nói rằng việc kỳ lạ là số lượng vi khuẩn còn nhiều hơn tế bào con người trên cơ thể con người.
16. What is the writer doing in the fifth paragraph?
Dịch nghĩa:
Trong đoạn 5, tác giả đã viết gì?
For most of human history we had no idea that microbes existed. The first man to see these extraordinarily potent creatures was a Dutch lens-maker called Antony van Leeuwenhoek in the 1670s. Using microscopes of his own design that could magnify up to 270 times, he examined a drop of water from a nearby lake and found it teeming with tiny creatures he called ‘animalcules’. Đáp án: A
Keywords: exist
Giải thích:
Đoạn 5 này miêu tả về dòng sự kiện khi loài người lần đầu phát hiện ra vi khuẩn vì trước đó mắt thường không thể nhìn thấy.
Trong phần câu 17 – 20, bài thi yêu cầu thí sinh cần hiểu được đoạn tóm tắt, và đặc biệt phải nắm được từ đồng nghĩa và paraphrase để có thể lựa chọn từ phù hợp cho chỗ trống.
Câu hỏi + dịch nghĩa Vị trí Đáp án + Giải thích
Many have a beneficial effect, and only a relatively small number lead to 17..........................
Dịch nghĩa:
Đa số đều có tác dụng có lợi, chỉ có số ít dẫn đến 17……………
pointing out that while fewer than one hundred species of bacteria bring disease, many thousands more play a vital role in maintaining our health. Đáp án: G (illness)
Keywords: disease, fewer than one hundred = relatively small number
Giải thích:
Ở đây, tác giả cho biết chỉ có 1 số ít loài vi khuẩn mang lại bệnh tật (disease), và từ đồng nghĩa để điền vào là bệnh (illness).
In fact, we should accept that our relationship with microbes is one based on 18...................................
Dịch nghĩa:
Thực tế, chúng ta cần chấp nhận rằng mối quan hệ giữa con người và vi khuẩn là dựa trên………
In reality, says Yong, bacteria should not be viewed as either friends or foes, villains or heroes. Instead we should realise we have a symbiotic relationship, that can be mutually beneficial or mutually destructive. Đáp án: B (partnership)
Keywords: relationship, mutually
Giải thích:
Theo tác giả, vi khuẩn và con người có mối quan hệ cộng sinh, sẽ cùng nhau có lợi hoặc cùng nhau bị hủy diệt, vì vậy từ thích hợp để điền vào là quan hệ đối tác (partnership).
Our poor 19..................................., our overuse of antibiotics, and our excessive focus on 20…….................are upsetting the bacterial balance and may be contributing to the huge increase in allergies and immune system problems
Dịch nghĩa:
19. …………………..không tốt của chúng ta, việc lạm dụng thuốc kháng sinh, và việc tập trung quá mức vào 20………… đang làm hỏng sự cân bằng của vi khuẩn và có thể dẫn đến việc tăng cao các bệnh dị ứng và vấn đề miễn dịch
Our obsession with hygiene, our overuse of antibiotics and our unhealthy, low-fiber diets are disrupting the bacterial balance and may be responsible for soaring rates of allergies and immune problems, such as inflammatory bowel disease (IBD). Đáp án: 19. H (nutrition)
20. E (clealiness)
Keywords: poor = unhealthy, low-fiber, obsession = excessive
Giải thích:
Ở 2 câu này, thí sinh có thể dễ bị lẫn lộn với nhau vì các thông tin khác gần nhau. Vì vậy, các bạn cần đặc biệt để ý các từ đồng nghĩa theo đúng mục đích sử dụng trong bài.
Vd: poor = unhealthy, low-fiber diets => đồng nghĩa với chế độ ăn (diets) = dinh dưỡng (nutrition)
Excessive focus = obsession, nên vệ sinh (hygiene) = sạch sẽ (cleanliness)
Trong phần câu 21 – 26, bài thi yêu cầu thí sinh cần hiểu được ý của tác giả đối với các ý trong các câu hỏi đặt ra, cũng như hiểu được paraphrase chuẩn xác ý nghĩa.
Câu hỏi + dịch nghĩa Vị trí Đáp án + Giải thích
21. It is possible that using antibacterial products in the home fails to have the desired effect
Dịch nghĩa:
Có khả năng là các sản phẩm diệt khuẩn trong nhà không thể đạt được hiệu quả như ý.
The most recent research actually turns accepted norms upside down. For example, there are studies indicating that the excessive use of household detergents and antibacterial products actually destroys the microbes that normally keep the more dangerous germs at bay. Đáp án: YES
Keywords: turns… upside down
Giải thích:
Trong bài, thí nghiệm về sự sạch sẽ, khi mà người ta dùng chất tẩy rửa quá nhiều, sẽ tiêu diệt các vi khuẩn ngăn chặn các loài khuẩn độc, vì vậy mong muốn giữ vệ sinh lại có tác dụng ngược lại (turn upside down).
22. It is a good idea to ensure that children come into contact with as few bacteria as possible
Dịch nghĩa:
Việc để trẻ con tiếp xúc càng ít với vi khuẩn càng ít thì càng tốt.
Other studies show that keeping a dog as a pet gives children early exposure to a diverse range of bacteria, which may help protect them against allergies later. Đáp án: NO
Keywords: early exposure, diverse range of bacteria, against
Giải thích:
Theo nghiên cứu trong bài, nếu gia đình có thú cưng, những đứa trẻ sẽ được tiếp xúc sớm với nhiều loại vi khuẩn và tăng khả năng chống dị ứng về sau, vì vậy không nên hạn chế việc trẻ tiếp xúc với vi khuẩn.
23. Yong's book contains more case studies than are necessary.
Dịch nghĩa:
Sách của Yong có nhiều trường hợp nghiên cứu không cần thiết.
Đáp án: NOT GIVEN
Keywords:
Giải thích:
Câu này hoàn toàn không có đề cập đến trong bài, nên chúng ta có thể dễ dàng điền là không có thông tin.
24. The case study about bacteria that prevent squid from being attacked may have limited appeal
Dịch nghĩa:
Trường hợp nghiên cứu về loài mực dùng vi khuẩn để ngăn chặn việc bị tấn công không hấp dẫn lắm.
Among the less appealing case studies is one about a fungus that is wiping out entire populations of frogs and that can be halted by a rare microbial bacterium. Another is about squid that carry luminescent bacteria that protect them against predators. Đáp án: YES
Keywords: less appealing, squid, predators.
Giải thích:
Tác giả cho biết không phải trường hợp nghiên cứu nào cũng hấp dẫn và ông cho 2 ví dụ về nấm và mực. Loài mực đã dùng mực để ngăn các loài săn mồi tấn công.
25. Efforts to control dengue fever have been surprisingly successful
Dịch nghĩa:
Nỗ lực kiềm chế bệnh sốt xuất huyết đã thành công đáng kinh ngạc.
Already, in an attempt to stop mosquitoes spreading dengue fever — a disease that infects 400 million people a year – mosquitoes are being loaded with a bacterium to block the disease. Đáp án: NOT GIVEN
Keywords: efforts = attempt
Giải thích:
Trong bài đọc có nói về vấn đề chúng ta tiêu điệt muỗi để chống lại bệnh sốt xuất huyết. Tuy nhiên tác giả không nói đến việc này có thành công hay không.
26. Microbes that reduce the risk of infection have already been put inside the walls of some hospital wards.
Dịch nghĩa:
Vi khuẩn để hạn chế nguy cơ lây nhiễm đã được đặt trên các tường trong các khu vực bệnh viện.
In the future, our ability to manipulate microbes means we could construct buildings with useful microbes built into their walls to fight off infections. Just imagine a neonatal hospital ward coated in a specially mixed cocktail of microbes so that babies get the best start in life. Đáp án: NO
Keywords: just imagine
Giải thích:
Việc phủ các vi khuẩn lên tường trong các khu vực bệnh viện chỉ là trường hợp tưởng tượng mà tác giả nghĩ đến trong tương lai, nhưng hiện tại thì chưa có bệnh viện nào áp dụng phương pháp này.
Vậy là chúng ta đã cùng nhau đi qua những câu hỏi tuy không quá khó nhưng cũng có thể dễ dàng đánh lừa thí sinh. Bài đọc này được ISE đánh giá là vừa sức với các bạn thi IELTS do chủ đề không quá hàn lâm và từ vựng cũng không quá cao cấp. Vì vậy, việc đạt được điểm tối đa ở bài đọc Cambridge IELTS 16 Test 2 Reading Passage 2 là hoàn toàn có thể nếu bạn có một chiến thuật làm bài hợp lý. Các thí sinh cũng có thể mua sách Cambridge IELTS 16 để tham khảo và tự thực hành các bài tại nhà nhé.
Bạn có thể liên hệ ISE để đăng ký tư vấn lộ trình học IELTS phù hợp tại:
Chi nhánh 1: 02 Nguyễn Huy Lượng,Phường 14, Quận Bình Thạnh, TP.HCM
Chi nhánh 2: 393 Điện Biên Phủ,Phường 4, Quận 3, TP.HCM
Chi Nhánh 3: 15 Hoàng Trọng Mậu, phường Tân Hưng, quận 7, TP.HCM
Hotline:
(+84) 898 898 646
Facebook: facebook.com/iseistudyenglish
Website: https://ise.edu.vn/lien-he/#content-kh
Môi trường đa dạng với nhiều khung giờ.
Lộ trình được thiết kế theo mục tiêu của bạn.
Lịch học linh động theo lịch rảnh của bạn.
Cam kết tăng 1.0 – 1.5 điểm sau 4 tháng.
Hoàn thành mục tiêu trong thời gian ngắn nhất.
Tháng Mười Một 17, 2023
Lệ phí thi IELTS tại BC & IDP mới nhất năm 2023 có lẽ là điều mà tất cả các thí sinh đang có dự định tham gia cuộc thi IELTS. Hãy cùng ISE – I Study English tìm hiểu về kỳ thi IELTS này, đặc biệt là về Địa điểm, Lệ phí thi, và Thời […]
Tháng Mười Một 6, 2023
Cambridge IELTS 18 Test 4 Reading Passage 3 là một bài tập không quá khó nhưng vẫn đủ thử thách để luyện tập cho phần thi IELTS Reading. Để cùng vận dụng hết những từ vựng mà bài có thì hãy cùng ISE giải đề và phân tích đáp án nhé! 1. Phần thi là […]
Tháng Mười Một 6, 2023
Cambridge IELTS 18 Test 4 Reading Passage 2 là một bài tập không quá khó nhưng vẫn đủ thử thách để luyện tập cho phần thi IELTS Reading. Để cùng vận dụng hết những từ vựng mà bài có thì hãy cùng ISE giải đề và phân tích đáp án nhé! 1. Phần thi là […]
Tháng Mười Một 6, 2023
Cambridge IELTS 18 Test 4 Reading Passage 1 là một bài tập không quá khó nhưng vẫn đủ thử thách để luyện tập cho phần thi IELTS Reading. Để cùng vận dụng hết những từ vựng mà bài có thì hãy cùng ISE giải đề và phân tích đáp án nhé! 1. Phần thi là […]
